نظمت الإدارة العامة لمدارس البطريركية اللاتينية دورة تدريبية لبعض من معلمات مدارس البطريركية اللاتينية، عبر الإنترنت مع البروفيسور Allday Allan، وهو محاضر في جامعة ألاباما في الولايات المتحدة الأمريكية، حيث نسق ودعم هذه الدورة السيدة Nancy Hamminger.
كان التركيز الأساسي لهذه الدورة هو تزويد المعلمين بمهارات قيمة حول فهم وإدارة سلوكيات الطلاب التي تسبب مشاكل سلوكية داخل المدرسة، وقد شارك البروفيسور خبرته في مواجهة هذه التحديات وقدم استراتيجيات عملية للتعامل مع مختلف القضايا التي قد تنشأ وحلها.
وتناول التدريب ثلاثة مستويات رئيسة لمعالجة الإشكاليات السلوكية، مما يوفر إطاراً شاملاً للمعلمين للتدخل بفعالية، وشملت هذه المستويات:
- المستوى الأول : يشجع هذا المستوى المعلمين على التعمق في أسباب المشاكل السلوكية للطلبة. ومن خلال فهم أسباب هذه السلوكيات، يمكن للمعلمين تطوير استراتيجيات مستهدفة لمعالجة المشكلات والتخفيف من حدتها.
- المستوى الثاني: تناول التدريب تحديد ومعالجة أوجه القصور أو الإخفاق في مهارات الطلاب ومعارفهم والتي قد تساهم في خلق مشاكل سلوكية، ومن خلال التعرف على هذه الفجوات ومعالجتها، يمكن للمعلمين العمل بشكل استباقي نحو خلق بيئة تعليمية داعمة.
- المستوى الثالث: تم تزويد المعلمات باستراتيجيات التدخل العملية، والتي تهدف إلى تعديل وتحسين سلوكيات الطلاب، وتعزيز جو إيجابي مناسب للتعلم لتنفيذ التدخلات بناء على احتياجات الطلاب الفردية.
ومن خلال التركيز على مستويات التفكير هذه، مكّن التدريب المعلمات من روضة الحياة في جنين، والزبابدة، ونابلس، من اعتماد نهج شامل واستباقي لإدارة سلوك الطلاب، ومن المتوقع أن يكون للمعرفة والمهارات المكتسبة خلال هذه الدورة تأثير إيجابي، مما يعزز بيئة تعليمية أكثر دعمًا للطلبة.
